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英会話トリビア

英会話はビデオゲームの様に話すべき!?

Hi,
How was your weekend?
I had a relaxing weekend.
Let's start this week with a lot of energy!!

こんにちは、
週末はいかがでしたか?
私はゆっくり過ごせました。
さあ、元気に今週も参りましょう!


この週末は久しぶりにゆっくりできましたので、大好きなYouTubeサーフィンをしましたよ
テッドトークで興味深いビデオを見つけたので紹介します。

Why you should speak English like you’re playing a video game
〜英会話はビデオゲームの様に挑むべき!?〜

by Marianna Pascal
TEDxPenangRoad


こちらのビデオをはマレーシアやアジア圏で英会話を教えているマリアナさんという女性のトークです。

彼女が言うには、英会話のコミュニケーション能力がある人に共通する点は、
英語のレベルが高いことではなく、英語のレベルが低くても、英語で会話する事に対する態度(attitude)が前向きであるという事だそうです。

こちらのトークをまとめてみました

1、英会話は技術としてマスターするものではなく、コミュニケーションするための道具である。
(English is not an art to be mastered, it is a tool to communicate.)

2、文法をマスターしたかどうかが問われる学校の試験で英語の能力が判断されるのは間違いである。
本来なら、実際にコミュニケーションが取れるかどうかでテストされるべきである。それは、英語で話す相手と対面したときに、ちゃんと意思疎通ができるか?コミュニケーションに伴った行動が取れるか?または、メールで要点を伝えられるか?などである。(Students are judged in their exams on their ability to master the language, which is not correct. They need to learn the language to communicate well; to understand the people in front of them or the received email, and then do the action required, that's all.)

3、英会話でコミュニケーションするのに一番大切な事は、自信を持って相手にはっきりと分かる様に、たとえ簡単な言葉を使ってでも、意思を伝える事である。英文構成能力があって難しい文章を組み立てられても、伝えたい事が伝わらない様では意味がない。(The confidence is the most important one to deliver your clarity to the people in front of you, if you miss it you won't deliver the message clearly even if you master the language.)

4、次回に英会話するときに試して欲しいのは、話している相手に集中する事で、自分が間違えない様にしようとする事ではない(When you talk with the people next time focus on the person in front of you and don't focus on yourself or try to correct yourself.)


彼女がはこうも言っています。この地球上全体で話されている英会話の4%がネイティブのみの会話で、残りの96%はネイティブではない人が混じっている英会話ですと言っています。
世界共通語の英会話、母国語ではない人にとっては、ただのコミュニケーションするための道具にすぎないのです。

そのときにふと思い出したのですが、こちらの予言?をご存知ですか?

アメリカ・デューク大学の経済学者キャシー・デビッドソン氏が、
『2011年度にアメリカの小学校に入学した子どもの65%は、大学卒業時に、今は存在していない職業につくだろう』と予測したというお話です。

結局この予言は、65パーセントとは言っていなかった!という結末になるのですが、
確かにこの噂が広まったベースには、今の子供達が大人になり社会人適齢期になった時には今ある仕事より新しい仕事の方が多いはずでしょう。
といった考えがあるからです。
そして、その新しい仕事とはなんなのでしょうか?
きっとそれは、どこの国でもグローバルなスケールで展開されていくのだと思うのです。

また、2020年からセンター試験が廃止されることが、文部科学省によって発表されたのはご存知でしょうか?
こちらは予言ではなくて、本当のお話です。今までのような、一発勝負の試験での入試ではなくなるのです
そして小学校でも、2020年からの英語教育改革に向け2018度から段階的に英語科目、英語活動が導入されているのです。新しい教科書も拝見しましたが、本当に英語という義務教育の科目が『聞く〜話す〜読む〜書く』と言った順番、今までとはまったく真逆になる事になっているのです!

ちょっと脱線しましたが、、、
何が言いたいかというと
今の日本の子供は英会話をコミュニケーションの道具として
大人が義務教育で今までに学んだ様なやり方ではない、新しい学び方をしないと
彼らが大人になったときにとても困る世界があるだろうという事なのです。


まるで、英会話はビデオゲームをしているかの様に人目を気にせずに、楽しんで会話することが鍵であると、
このビデオの女性マリアナさんはまとめていました。
エイゴポップに通じるところがありすぎて、思わず力説してしまいました

今までの英語の当たり前と、今の子供の未来の英語の当たり前が
どれだけ変わっていくのか
楽しみですね!

Thank you for reading!

ミミ

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ピアノの習い事が英会話の上達の秘訣ーthe power of music lessons

Hello,
How's it going today?
I am packing my suitcase right now.

こんにちは。
今日の調子はどうですか?
私は今スーツケースに荷物を詰めていたところです。\(^o^)/

今日は、以前読んだ興味深い記事を紹介しますね
『音楽の習い事は親がくれた最高の贈り物だった!と科学的にも証明された!』という記事です。
Music Lessons Were the Best Thing Your Parents Ever Did for you, According to Science.

その中で、音楽の習い事から得られる13の素晴らしいことが以下のようにリストアップされていました。

1. It improved your reading and verbal skills.
  (読解力と口頭能力を向上させる。)
2. It improved your mathematical and spatial-temporal reasoning.
  (数学的および時空間的推論を改善する。)
3. It helped your grades.
  (成績向上の助けとなる。)
4. It raised your IQ.
  (IQを上げる。)
5. It helped you learn languages more quickly.
  (言語をより早く学ぶのに役立つ。)

6. It made you a better listener, which will help a lot when you're older.
  (より良い聞き手になる。年を取ったときにそれはより良い助けとなる。)
7. It will slow the effects of aging.
  (老化の影響を遅らせる。)
8. It strengthened your motor cortex.
  (運動皮質を強化する。)
9. It improved your working memory.
  (作業記憶を改善する。)
10. It improved your long-term memory for visual stimuli.
  (視覚からの刺激により、長期記憶を改善する。)
11. It made you better at managing anxiety.
  (不安を管理できるようになる。)
12. It enhanced your self-confidence and self-esteem.
  (自信と自尊心を高める。)
13. It made you more creative.
  (よりクリエイティブになる。)


いい事ばかりですね!もちろん私が今日お話ししたいのは
5番の言語をより早く学ぶのに役立つについてです。
"Music training plays a key role in the development of a foreign language in its grammar, colloquialisms and vocabulary."
『音楽の習い事は、(母国語を学ぶのに役立つだけでなく、)外国語を学ぶ時に文法、口語、語彙の習得において重要な役割を果たす。』とも本文には書かれていました。またそれは大人になってから外国語を学ぼうとしたときでも同じことが言えるそうです。

以下は昭和の時代に日本で英会話を教えた経験がある、アメリカ人のお友達Sさんのお言葉です。

Language is at it's core very musical.
言語の原点は音楽的なものなんだ。
I've always felt that way and in all of my time in Japan I realized that those who were able to really become fluent in a second language and sounded the most native in their pronunciation had a very good ear from music.
少なくとも、私はいつもそのように感じていたよ。実際日本で英語を流暢に話し、発音においてもネイティブに近い発音が出来た人は、音楽的にとても良い耳を持っていたことに気がついたんだよ。
They can distinguish tone, sound and pitch and can echo that back pitch perfect.
彼らは、音色、音、ピッチを区別することができ、聞いたものを正確なピッチでリピートすることができたんだ。


とおっしゃっていて、ハッとしたのです。

実はわたしも、3歳からのヤマハのグループピアノレッッスンに始まり、15歳まで週一回のピアノレッスンを(嫌々ながらの時もありましたが)長い間に渡って続けました。(母よありがとう!

ピアノの習い事をすると、音符の高低(ピッチ)、長短、リズムのテンポ、音を短く弾くように弾くスタッカート、音をつなげて伸ばしながら弾くレガート、音色、リピートサイン、、、、、などだいたい以上のような表現を体感し無意識にそれらを表現する事に慣れていきます。

それは、のちに外国語に初めて出会った時に、音楽を聴くかのように違った音のあり方を自分なりの感覚で理解し発話していく力が養われるということなんではないか?と気がついたのです。

例えば、、、
Stick with it.!(`∀´) スティック ウィズィッ(それを続けなさい!)という
文を聞いた時に、ドソッッドド!の音のスタッカートのメロディーみたいだなと感じました。

また、
Here you are.(´∀`*;)ゞ ヒアユーアー。(はいどうぞ。(と手渡す))という文を聞いた時に、ソラ~ファーファーの音なだらかな丘を描いたレガートのメロディーみたいだなと無意識に感じ取るのです。

絶対音感という感覚に近いのかもしれません。
これらは、無意識に行われているもので誰もが多かれ少なかれそのように言語を理解していると思うのです。しかし、音楽の習い事を子供の時に経験し、音楽的により良い耳を持つ事により、その感覚を有利に活用できるのだと思います。

ちょっと長くなってしまいましたが、
自分の経験上熱くなってしまいました。:(´◦ω◦`):
実は、こんなふうな英会話メロディーを使った、カラオケ英会話レッスンがしたいと私は思っているからです。

よかったらみなさんのご意見もお聞かせください


Mimi :D/

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情熱のレシピ!EFFORT+SUCESS=PASSION 

Hello,
How's it going everyone?

みなさん調子はどうですか?

今日は先日の話に続き、お子様のやる気ー”情熱のレシピ”を書いてみようと思います。

まずは、Forbes, Huffington Post, Lifehackerにも執筆されている、
Oliver Embertonさんという方のブログからの引用です。

“If only I could find my passion.”
情熱さえ見つけることができれば、、、、

なんて聞いたことある言葉ですよね。
しかし、情熱は見つけるものでは無いのだということを知っている人は少ないようです。実は情熱とは作るものなのです。

空腹という感情は、食べ物を食べるために起こります。
満腹という感情は、お腹が破裂しないために起こるます。
この様にそれぞれの感情には、その感情が起こる理由が必ずあります。

では情熱という感情は、どうやって起こるのでしょうか?
"We feel passion to ensure we concentrate our efforts on things that reward us the most."
私たちは自分に最も”ほうび”を与えてくれる物事に、努力を集中させることに情熱を感じる。のだそうです。

例えば、ダンススクールに通い始めたとしますね。
そして、踊ることは自分には簡単だ、自分は結構他のみんなより上手く踊れるぞと思ったとします。
そうすると、そこで生まれた”ほうび”似た、喜んでいる、楽しんでいるという感覚が情熱に繋がるというのです。

以下の表を見ていただきたい。

EFFORT→SUCESS→PASSION→MORE EFFORT
努力→成功→情熱→もっと努力する
Passion-cycle-11.png
努力をし、それから蜜の味がする場合、どんどん情熱が生まれ努力も惜しまなくなります。



EFFORT->FRUSTRATION->LESS EFFORT
努力→挫折イライラ感→努力が減ってゆく
Passion-cycle-21.png
努力をしたのに、それから嫌な気分がしたら、次は少なめに努力するだけで、情熱は生まれません。


これを見たときに、やはり英会話を小さなお子さんに教えるときに
何かがちょっとでもできたときには褒めるべきで、簡単な言葉で会話をしている感を持たせることが大事なんだなと感じました。そして間違えたときは、叱るのではなくそこはスルーしたいですね。

今日の内容はこちらから引用しました。
How to find your passion. by Oliver Embertonさん
http://oliveremberton.com/2014/how-to-find-your-passion/

お読みいただきありがとうございます。

Mimi :D/

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脳科学から見た、子供達への指導法

Hello!
How are you?
I want to share with you something interesting today!

今日は、偶然見つけた興味深いビデオを紹介します。


14:16から子供達への指導法


質問『実験用のマウスに左に行くことを覚えさせるには、アメとなる餌と、ムチとなる電気ショックをどのように使うのが一番効果的でしょうか?』という質問です。
1)アメとムチを両方使う。
2)アメのみ使う。
3)ムチのみ使う。

答えは2番のアメのみ使うです!!
この実験は小さなお子さんに、何かを初めて教える際にとっても大切なことを示唆しています。

『褒められたことを覚えている。』ーまたやってみよう。 - love.
『怒られたことを覚えている。』 ーもうそれをやりたくない。ーチャレンジは良くないことだ。 - fear.

となるからです。
間違えることは当たり前であり、それを叱ることはその子にいらない心配心を植え付けてしまうのです。
新しい何かを教えていく際に、それは絶対に理解して子供達と接するべきだと思います。

やはり、できた時はとことん褒めていき、できなかった時はそのことに対しあえてコメントしないに限ります。

アメリカで音楽学校の先生していた時に、3、4歳児のグループレッスンで音階をハンドベルで教えるクラスも受け持っていました。小さなお子さんたちにとっては初めて他のお子さんたちと、並んで座って何かをお勉強する練習でもあります。

レッスンの最後の、パフォーマンスになるとそれぞれのお母さんがレッスンルームに入ってきます。
みなさん自分のお子さんをそれは、もうかなりの勢いで褒めまくります。そして、その後ハグしてキスします。
初めての、お歌、ハンドベル、お母さんと離れて45分もお座りしていたこと、最後に人前でちゃんと立って、何かを表現できたこと。すべてがミラクルであったかのように褒めまくります。
できなくて当たり前であり、できたらすごいのです。
日本的に、みんなの前でそんなに褒めるなんて恥ずかしいんでは?
と最初はびっくりしましたが、だんだんその理由がわかってきたのです。

それは、褒めるということはとっても大事なことであり、まさに三つ子の魂100までで
彼らにとって音楽は一生楽しい経験として残るからなのです。自信の塊のアメリカ人が育つわけもそこでわかりました。
そして、叱ることは先生の立場として何かを教える時には、全く必要のないものなのかもしれないとも感じました。

でも、しつけ等の話になりますとちょっと違うかもしれません。
私の教えていた音楽学校のボスに、もしある子供が何かの理由で言うことを聞かず、レッスンが進まない場合は、
外で待っているお母さんにその子を戻し、お母さんに『準備ができたらクラスに戻してくださいね、私は音楽の先生であってしつけの先生ではありませんから。』とはっきり言ってくださいと言われていました。
もしくは、お母さんがいない時はクラスの端っこで壁と正面を向いた状態、"naughty corner"に座らせます。そしてその子が寂しくなりやっぱりいい子になってレッスンを受けようと思っているようでしたら、みんなと一緒の席に戻してあげていました。

"naughty corner" はこんな感じです。
1)クラスの端っこの壁を向いた椅子に座らされ壁以外見ないようにと言われます。
2)だんだんみんなの笑い声などが気になり、振り向きたい!でも振り向いたら先生はつかさず、あーだめよあなたはその壁しか見ていけないのよ。"naughty corner" に座っているんだからと冷たく事実をいいます。
3)泣き始める子もいます。みんなの迷惑にならないようにいい子にできるなら戻ってきていいよ、というと、いい子になるから戻ってもいいか?と交渉してきます。(交渉中も壁しか見てはいけない状態で進めます。)

日本的にはこのしつけはいじめにもつながりそうで、ちょっとお勧めできそうもないですが、アメリカでは普通に何処の保育園や、お家でも行われているしつけの方法です。叱らない代わりに、自分で頭を冷やさ、何でここに座らせられたのか考えさせるシステムです。
naugtycoener

みなさんどう思われますか?
初めての英語なんてできなくて当たり前、ちょっとできたらものすごい褒めてあげませんか?


Mimi :D/

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Mimi

Author:Mimi
 子供向けオンライン英会話エイゴポップの運営と先生をしているMimiです。アメリカ在住歴15年、ドイツ2年、現在ジャカルタ在住です。幼児英語教育・おうち英語に関する情報や、日々のレッスンから得た気づきなどを書いています。お気軽にコメント残してくださいね🍀
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